domingo, 15 de julio de 2012

ANÁLISIS DEL LIBRO.




  ANÁLISIS DEL LIBRO.

  
  
  BIBLIOGRAFÍA.




GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. Los funerales de la mama grande,             editorial Oveja Negra Ltda.Bogotá,1962,p.109





    PRESENTACIÓN DEL LIBRO.


      TITULO: LOS FUNERALES DE LA MAMA GRANDE.
  
  
       DATOS DE AUTOR.

  
    GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ.
 

García Márquez es un periodista colombiano nacido en Aracataca en 1928. Cursó estudios secundarios en San José a partir de 1940 y finalizó el bachillerato en 1946. Se matriculó en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Cartagena en 1947 aunque sin mostrar demasiado interés por los estudios. Fue corresponsal de El Espectador de Bogotá en Europa y fundador de la agencia cubana Prensa Latina, entró en contacto con un grupo de intelectuales: Ramón Vinyes, Alfonso Fuenmayor, Alvaro Cepeda y Germán Vargas que le presentaron algunos libros de novelistas contemporáneos destacados. Fue por algún tiempo viajante de libros, lo que le permitió recorrer en toda su extensión la costa atlántica. Publicó en 1955 las novelas "La hojarasca", y "La mala hora" en 1962, que le representó el Premio Esso. No consiguió el reconocimiento mundial hasta 1967 en que publicó "Cien años de soledad" que le tuvo un extraordinario éxito de crítica y de público. Otras obras suyas son: la novela corta "Crónica de una muerte anunciada" en 1981 y las novelas "El otoño del patriarca" en 1975, "El amor en los tiempos del cólera" en 1982 y "El general en su laberinto" 1989. En 1982 ganó el premio Nobel de literatura.





 PRIMERA PARTE.



 CAPÍTULOS.
         
          1.       La siesta del martes: 7-15
          2.       Un dia de estos: 16-19
          3.       En este pueblo no hay ladrones: 20-47


 PALABRAS CLAVES




TREN: trasporte formado por serie de vagones enlazados o articulados uno tras otros y arrastrados por una locomotora.

NIÑA: Que se halla en la niñez ,que tiene pocos años de vida.

HORAS: tiempo, partes en que se divide un día. Compuesto por 60 minutos y 3600 segundos.

MUJER: Ser humano del género femenino.

LLANTO:  Efusión de lágrimas acompañada frecuentemente de lamentos y sollozos.

PUEBLO:  Población pequeña. Conjunto de personas de un lugar, región o país.

LADRON: persona que hurta o arrebata a otra(s) sus objetos personales.

  


IDEAS PRINCIPALES.


capitulo 1.
El tema en que se centra este cuento es el viaje, o sea, la visita que hace la madre a la tumba de su hijo, y,el amor maternal de esta madre a la cual no le importa que su hijo vivo hubiese sido un vil ladrón.


capitulo 2.
se nota la diferencia social tan vivida aun en nuestras épocas, en este caso por el alcalde, primero por irrumpir violentamente casa del dentista, quien por su parte tiene un desinterés por atenderlo por motivos que se resaltan allí , y por ultimo en el momento que dice si le cobra a él o al municipio es lo mismo, demuestra el abuso inescrupuloso que hacen los altos cargos con el dinero del pueblo.


capitulo 3.
Se toca el robo como tema, el robo como una necesidad de obtener algo de eso y el castigo o reproche social que se le da al que efectúa esa falta, esto ultimo se nivela según el tipo de sociedad, en este caso al supuesto ladrón (el negro), lo destruyeron en todo sentido y punto, nadie hizo nada. También aparece la angustia, el remordimiento por parte de Dámaso, quien se digna a devolver las bolas de billar al ver que no podía hacer nada con ellas y de que el billar era una necesidad que él le estaba “negando” al pueblo, y como lo sorprendieron que él fue el ladrón , sufrirá el castigo que le de ese grupo social.





SÍNTESIS.



CAPÍTULO 1.Comienza en un tren en donde viaja una señora junto con su hija en un escueto vagón de tercera clase. Llegando a su destino, un apagado pueblo antiguo se dirigen a la casa cural y la mujer pide hablar con el padre, luego de esperar un momento aparece el padre y la mujer quien lo esperaba de pie le solicita las llaves del cementerio; antes de pasar las llaves el cura le pide los datos de quien visitan, y la señora le responde Carlos Centeno, el ladrón a quien mataron la semana pasada ( entre tanto se relata la muerte de Carlos; de un balazo proporcionado por una abuela), conversaron un momento y posteriormente el padre le entrega las llaves a la señora quien sale junto con la niña.



CAPITULO 2.Cuenta de un dentista sin titulo, quien un día cualquiera recibe la visita del alcalde, quién se sentía mal por un terrible dolor de muela, sin ningún apuro ni asombro Aurelio Escobar(el dentista), luego de terminar lo que hacia, hizo pasar al alcalde, este ultimo se sentó y Aurelio tomó sus instrumentos los cuales se hervían en una cacerola, le dice al paciente que tendrá que ser sin anestesia, y el alcalde resignado acepta, el Sr. Escobar le saca la muela con normalidad, el alcalde se para luego de ser intervenido y despide con un saludo militar, pide la cuenta y el dentista le pregunta si la cuenta se la manda a él o al municipio y el alcalde responde que a cualquiera ya que es la misma vaina o cosa.



CAPITULO  3.La historia gira en el robo de unas bolas de billar de la única mesa de estas que existía en el pueblo, el autor de este robo fue Dámaso, quien vivía junto a su esposa, quien era un poco mayor que él y esperaban un hijo.


Producto de este asalto el pueblo se conmociono, aunque pueda parecer insignificante, el billar era la única entretención para un importante grupo de hombres en el aburrido pueblo, entre tanto culparon a un negro del robo, quien luego de ser golpeado brutalmente por unos agentes de la policía días después se lo llevarían en un barco amarrado(no se adonde.
Era tanta la desesperación de Dámaso por las bolas que un da llega a casa ebrio y las toma, estas estaban envueltas y se las lleva al “boliche” para devolverlas a su lugar, la mujer lo intenta detener, ya que lo podrían descubrir, pero no lo logra. Dámaso entra al local forzando la entrada y las intenta dejar e su caja de origen, cuando entre las sombras aparece el dueño del local y conocido del desafortunado ratero, este sorprendido y sin importarle de que las halla ido a dejar lo entrega de igual manera al alcalde (también pidiéndole los $200 pesos, los cuales según Dámaso nunca vio), lo entrego mas que por ratero por imbecil.

PROBLEMATIZACION.

¿ POR QUE LA MUJER PLANTEADA EN LA PRIMERA PARTE, AUN MUCHO DESPUÉS DE QUE SU HIJO MURIERA SIGUE EXFORZANDOSE EN BUSCAR LA VERDAD  SOBRE SU MUERTE? 




SEGUNDA PARTE.

CAPÍTULOS.


      1. La prodigiosa tarde de Baltazar.48-55

      2. La viuda de Montiel.56-63

      3. Un día después del sábado.64-87


PALABRAS CLAVES.

Jaula


Especie de cajas con alambre en donde se encierra algo.

Vecinos


Que habitan independientemente en una misma calle o barrio.

Imaginación.


Facultad de la mente idear imágenes o circunstancia de algo.

Viuda.


Mujer que tiene presente la muerte o fallecimiento de su marido o esposo.

Muerto.


Persona fallecida.

Agonía.
Estado previo a la muerte, Pena o aflicción extremada, Agotamiento que indica el final de algo.

Misterio.
Hecho oscuro  o aun no descubierto.

Imperio.
Conjunto de estados sometidos a un emperador.

Descubrimiento.
Hallazgo, encuentro de algo desconocido.

Costumbres.
Hábitos adquiridos de la infancia o adolescencia por padres o familiares.

IDEAS PRINCIPALES.

CAPITULO 1.
Yo veo la indignación de un honesto hombre al ver que como casi siempre en nuestra actualidad su trabajo y esfuerzo no es recompensado de la mejor manera y también lo irónico de la vida cuando un pequeño niño venga esto y se lleva el producto de su esfuerzo. 
La viuda de Montiel.


CAPITULO 2.
Se puede distinguir claramente la soledad, la soledad en la cual se interna la viuda del señor Montiel, luego de la muerte de este, el pueblo no tomo en cuenta nada de esa familia, ya que el Sr. Montiel tuvo un pasado muy oscuro con su pueblo, y es por ello que la viuda de Montiel vivió su alejamiento de la sociedad, e incluso de sus hijos quienes estaban en el extranjero. Por ende la mujer queda sola abandonada por la soledad de ella y su historia.


CAPITULO 3.
En este capitulo los habitantes del pueblo pareciesen vivir algo como el apocalipsis y el  cura  en su intento de mejorar la situación rompe un poco el hilo entre los fieles y él pero se ve también la esperanza cuando entra en un joven una mano que lo ayuda a mejorar las relaciones con el pueblo.


SÍNTESIS.

1. La prodigiosa tarde de Baltasar.
Todo parte con el término de una jaula hecha por el carpintero Baltasar, quien convivía con Ursula hacia ya cuatro años.
La jaula hecha era tan hermosa que causo la admiración del pueblo, es tarde llego un doctor quien la quería comprar para su esposa pero Baltasar le dijo que ya estaba vendida a José “chepe “ Montiel.
En la tarde Baltasar la fue a dejar, llego a la casa del señor Montiel, pero en realidad el no se la había encargado, sino, su hijo de doce años. El Sr. Montiel disgustado con Baltasar le dijo que se fuera junto con su jaula, el carpintero al ver el dolor y lloriqueo del niño simplemente se la regalo y salió; afuera la gente que presenciaba el hecho estaba feliz, supuestamente por que le saco sesenta pesos a un rico, cosa muy admirable, siendo esto una mentira ya que la regalo, pero no le dijo esto a la gente, fue él y un grupo a beber cervezas a un bar, la mujer de Baltasar lo esperaba en casa y el carpintero no llegaba.
Al otro día apareció durmiendo tirado en la calle y borracho ya que el no acostumbraba beber, él dormía feliz.

2. La viuda de Montiel.
La muerte del señor José Montiel es el eje de esta historia, su viuda muy triste, y como el pueblo le odiaba tanto que nadie se apareció en sus funerales, la comunidad en vez de lamentarse se sentían de cierta forma vengados por todo lo el “Chepe”Montiel. La viuda ya no apreciaba su vida, de vez en cuando recibía correspondencia de sus hijos, pero estos le decían que no querían volver al pueblo por distintos motivos, la única persona que la visitaba de vez en cuando era el señor Carmichael. Quien le informa que los negocios que dejo su marido estaban en la ruina, esto ella no le importo.
Un día luego de rezar se durmió y vio a la mamá grande destripando piojos y le pregunto ¿cuando me voy a morir?, la mamá grande le respondió cuando le empezase el cansancio del brazo.

3. Un día después del sábado.
Trata sobre la inexplicable muerte de los pájaros, los cuales caían muertos en cualquier lugar, el padre del pueblo (muy viejo), no encuentra una explicación lógica al fenómeno y lo atribuye al demonio.
En esos días llega un joven, quien luego de perder el tren por haberse quedado comiendo en el pueblo, se tuvo que quedar una noche ahí, al otro día fue a misa y el cura creo que contento porque alguien iba a misa del domingo con una verdadera y pura aptitud, el padre mando al acolito a pedir la limosna con la excusa de que era para desterrar al Judío Errante, siendo esto falso ya que luego de que pidiera el dinero le dijo que se lo diera al muchacho forastero para que se comprase un sombrero nuevo.


PROBLEMATIZACIÓN.


¿Por que cuando murió Jose Montiel, todos en el pueblo se sintieron vengados, menos su vecino?

TERCERA PARTE.

Capítulos.

      1.Rosas artificiales

      2.los funerales de la mama grande.

PALABRAS CLAVES.



























ideas pricipales.


capitulo 1.
se demuestra la poca importancia que se le da a los discapacitados, viéndose en el relato, que, quien se supone que por no ver debía ser inferior o menos capacitada para cualquier cosa, demostró que aunque cuando se tenga algún problema físico este no es impedimento para conocer las problemáticas de su entorno e incluso tener una capacidad superior para comprender e interpretar situaciones o problemas de cualquier índole.”No por ser discapacitado físico lo es mental “.

capitulo 2.
El tema en el que gira esta historia es la liberación moral y espiritual que tiene un pueblo después de un largo periodo de represión no violenta la cual no le desagradaba al pueblo pero de todas maneras era estar bajo el amparo de esta gran señora. En conclusión se pudo ser o hacer lo que siempre se quiso sin tener a la única persona con el “poder” suficiente para decir ¡alto!
El fin de la Mama Grande es el comienzo de una nueva vida para todos.-


síntesis.





Rosas Artificiales
Parte con el enojo de Mina con su abuela ciega, ya que esta le lavo las mangas de su vestido, y estas estaban mojadas por la mañana, partió a misa y volvió a los quince minutos diciendo que no podía ir así, y llorando de rabia boto al excusado unas cartas que ella muy bien guardaba y luego se puso a hacer flores artificiales ya que tenía un gran encargo, en eso llego su amiga a la casa, Trinidad, quien le ayudaba a trabajar en las rosas de papel. Luego mientras conversaban Mina le dijo a su amiga de que todo había terminado y esta se fue al rato después.
La abuela le comento a mina de que sabia el problema por el cual andaba de esa forma, dijo que tuvo un desencuentro amoroso y que por eso actuaba así, sabía lo que Mina hacia sin necesidad de verla y la nieta al darse cuenta de que su abuela no estaba equivocada le respondió con una vulgaridad.

Los Funerales de La Mamá Grande
Relata la magnífica conmoción que causo la muerte de la gran mujer, de La Mamá Grande, quien según cuenta el relato era quien lo manejaba todo en Macondo, y también tenía influencias gubernamentales y además era muy reconocida en todo lugar, ella era la dueña de todas las tierras del pueblo.
En el pueblo había una gran concentración de personas que venían al funeral, incluso el presidente de la Republica y el sumo Pontífice fueron  a ver por última vez a la Mama Grande.
Luego que paso todo el revuelo de los funerales, nada volvió a ser como antes, los herederos de la gran fortuna desmantelaron todo, ya que solo querían el dinero de esta señora, y en el país y especialmente en macondo se pudo vivir con una libertad no reprimida, ni refutada por la Mamá Grande. Al parecer fue un cambio para bien el cual tuvo macondo luego de su muerte

En conclusión, viendo el tópico en que gira cada tema he podido descifrar de cierta forma de que cada uno toca a la sociedad actual o forma un modelo de sociedad, partiendo por el afecto y comprensión al ser querido aunque este hubiese sido la persona más mala del mundo. Siguiendo por los desencuentros del nivel alto, gobierno, ricos, etc., con el pueblo, el abuso de poder por parte del estrato alto. El robo, por la angustia de ser pobre o por la codicia de ser más rico, también se presenta el lado caritativo, “el amor al arte”, el esmero de mejorar o dar algo sin esperar nada a cambio, sino, solo la satisfacción personal. Y como en todo grupo social el aislamiento, l soledad por equis motivo, el rechazo hacia un o unas personas. La imagen de la iglesia in partiendo sus términos siendo cada vez menos la gente creyente, junto con esto el problema de la integración de los discapacitados, el que exista una equidad ya que son seres humanos y merecen el mismo trato que cualquier sujeto “normal”.
Por último pero no por eso menos importante la libertad, la independencia que satisface a cualquier persona o pueblo el cual haya estado durante muchísimo tiempo bajo la presión de un superior, el sentirse capaz de hacer lo que a uno le plazca, pero siempre dentro de ciertos márgenes de coherencia, la liberad de vivir la vida.
En conclusión cada capítulo no tiene que ver mucho con el otro, sino, con la sociedad en que vivimos, tiene mucha relación con hechos de la historia que pasaron, que pasan y que podrían pasar…

















sábado, 5 de mayo de 2012

APRENDIENDO A INVESTIGAR.




1.CÓMO HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?



Resumen: Es sin duda uno de los deberes escolares más complicados nos pueden resultar, antes de iniciar una investigación debemos comprobar todo lo que tienes que hacer , ósea revisar la información que tengas sobre el tema a investigar, el tema debe ser lo suficientemente preciso para que no pueda abarcar un documento no demasiado intenso pero a la vez concreto. Cada trabajo de investigación debe tener un tema central, es decir una hipótesis de trabajo, para una buena elaboración de hipótesis consiste en ser interesante y luego utilizar datos obtenidos en la investigación hecha. Una buena investigación comienza recopilando diferente información sobre el tema, e investigar en diferentes tipos de fuentes (libros, periódicos , sitios web , etc.) , al manejar un esquema correctamente debe revisar todo lo recopilado .



En un texto principal hay que redactar una investigación sobre la cuestión de desarrollar , y sacar hipótesis del trabajo y notas ordenadas.



CARACTERISTICAS :

-Investigar mas de lo adecuado ,para familiarizarte con esta cuestión u investigación .

-Tener un resumen adecuado con nuestras propias palabras .






2. ELECCIÓN DEL TEMA




a. Escribo 3 temáticas que quiera investigar :



1) EL LICOR,PARA LOS JOVENES, LA NUEVA SALIDA DEL MUNDO.(social),(psicologia)


2) MALTRATO INTRAFAMILIAR.(psicologia)




3) CAMINOS HACIA LA DELINCUENSIA.(social)



b. Escoger el tema de más interés y motivación (PRIORIZAR)





      EL LICOR,PARA LOS JOVENES,LA NUEVA SALIDA DEL MUNDO.








3. CÓMO MANEJAR Y CILIAR LA INFORMACIÓN



Debemos primero a hacer un pequeño resume o notas , de el diferente modo que queremos trabajar . El método de como organizarlas en secciones relacionadas antes de empezar a escribir , y hay diferentes métodos de organizar el informe.


PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA


¿Por que los adolecentes utilizan el alcohol como forma de escapar del mundo?


-DESCRIPCION DEL PROBLEMA
El consumo exajerado de alcohol en la poblacion adolecente no es sorpresa para nadie,en el mundo en que nos encontramos hoy, si en una fiesta no se consume al menos un simple coctel,se es rechasado o excluido de la sociedad, consecuencia que para un joven no es nada buena pues hasta una pequeña espinilla facial puede combertirse en la perdicion.Asi que simplemente el adolecente de hoy accede a consumir grandes cantidades de alcohol para estar a la "MODA". Moda que realmente se convierte en un vicio o adiccion tan grande o complicada como la misma drogadiccion lo cual si no es controlado a tiempo se puede convertir  tambien en la MUERTE.
Pero en realidad lo que mas preocupa a los interesados en el tema como psicologos,especialistas o padres de familia de los cuales sus hijos se encuentran involucrados, es, por que los adolentes han sacado la escusa de "escaparse del mundo" a su consumo tanto de alcohol como de otras adicciones,lo cual ase que el adolecente trate de evadir sus responsabilidades que con los años van cresiendo tanto escolares,familiares,sociales y hasta por la presencia de un nuevo sentimiento llamado "amor" asia otra persona. Puede ocurrir tambien que al experimentar que no se puede hacer lo que se quiere, (nesecidad que para la juventud es indispensable) al resivir un "no" de sus padres o acudientes el joven accede al licor para supuestamente llevar la contraria y aser enfasis al dicho cotidiano de muchos adolecentes "es que no me gusta que me controlen" pero lo que realmente no se da cuenta el joven es que al embriagarse se esta siendo controlado por el mismo alcohol que si antes era su amigo se convierte en su enemigo ya que al encontrarse en esta situacion se hacen tantas locuras como llegar a suicidarse.
  



 

lunes, 9 de abril de 2012

TERMINOS BÁSICOS
''El estúdio no se mide por el número de páginas leídas ni por la cantidad de libros leídas ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estúdiar no es acto de consumir ideas si no de crearlas y recrearlas''
PAULO FREIRE

ESTUDIO : Es el estúdio del entendimiento para conocer algo.

ACTO: Hecho o acción ejecutada por alguién.

IDEAS: Opinión o juicio que una personas tiene formada su mente acerca de una persona o cosa.

CREARLAS: Producir una cosa a partir de la nada.

RECREARLAS : Crear o producir una cosa a partir de otra ya existente.

ARGUMENTOS

- sólo leyendo,asi sean muchos libros,no se estudia.Estudiar no es solo aprenderse de memoria lo visto,estudiar es adquirir conocimientos de lo leído para practicarlo.

- Estudiar no es solo guardarse lo aprendido,en la memoria o en nuestra propia mente estuar es aplicar en nuestra vida lo aprendido o adquerido.

-Cuando se lee se conosen muchas cosas,pero estudiar no es presisamente solo conocer lo leíso para aprender.


Biografía de Paulo Freire.

 
 Nacio en Recife,brasil en 1921 y murió en 1997 en sao paublo.Estudio filosofia en la universidad de pernambuco e inició su labor como profesor en la universidad.
 
En 1947 inició sus esfuerzos para la alfabetizacion de adultos, que durante los años sesenta llevaria a la practica en el noreste de Brasil,promovio en 1961 el denominado "movimiento de educación de base ", a la ves que desarrollaba su metodología educativa.En 1964 tuvo que salir del pais, y en su exilio ejercio como asesor educativo de diversas instituciones, entre ellas la UNESCO.Regresó a brasil en 1980. 


Fraces escritas por Paulo Freire.


La educacion es indeispensable en esa reinvención.

El mundo no es, el mundo está siendo.

Somos seres condicionados pero no determinados.

Todo acto educativo es un acto pólitico.


Algunas óbras de Paulo Freire.


1961:A proposito de administración.

1967:Educación como practica de libertad.

1970:Pedagogía del oprimido.

1977:Cartas a Guiné-Bissau.


WEBGRAFÍA:









taller 1.LA OBSERVACIÓN.


LA OBSERVACION


Resulta extraño que nadie quiera ver en la observación el valor de servivr de fuerza- ya sea positiva o negativa-sobre las opiniones, si acaso han de tener algún valor''





             
Charles Darwin


La observación es la técnica de investigación básica , sobre las que se sustentan todas las demás, ya que se establece la relación básica del sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad. Ya que la observación rigurosa y sistemática nos a ayuda a avanzar en el conocimiento, describiendo situaciones comprobando hipótesis.


REQUISITOS DE LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
  • Sirve a un objetivo, previamente establecido , de investigación.
  • Es planificada sistemáticamente.
  • Es controlada previamente.
  • Está sujeta a comprobaciones de fiabilidad y validez.


- Anguera: define el acto de observar como la resultante de la actuación conjunta y necesaria: de tres elementos : La perspección , la interpretación y conocimiento previa quedaria a una observación perfecta.



- De Ketele: Jean Marie '' Observar es un proceso que requiere atención voluntaria e inteligente, orientada por un objetivo terminal u organizador , y dirigido hacia un objetivo con el fin de obtener información''



- Van dalen y Meyer : '' Consideran que la observación juega un papel muy importante en toda la investigación porque le proporciona uno de sus elementos fundamentales, los cuáles son los hechos''.

CLASES DE OBSERVACION CIENTIFICA

  • Observación Directa: Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.

  • Observación Indirecta: Cuando el investigador en el conocimiento del hecho o fenómeno.
  • Observación Participante: Es la modalidad en la que los fenómenos se conocen desde adentro, por lo que el investigador debe pasar la mayor parte de su tiempo con los individuos que estudia y vivir del mismo modo con ellos.

  • Observación no participante : Es aquella donde el observador permanece ajeno a la situación que observa.


  • Observación Individual : Es aquella solamente el investigador es quien hace la observación.

  • Observación Grupal : Cuando , es efectuada por un grupo de personas , la cual puede a su vez tener diversas variantes , ya que en un grupo todos pueden hacer la misma observación , o bien tratar cada un aspecto diferente.

  • Observación no estructurada: La que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.

  • Observación estructurada: La que se realiza con la ayuda de elementos técnicos especiales.

  • Observación de campo : Se realiza directamente ante la realidad y en el momento mismo que sucede el hecho.

  • Observación de laboratorio : Es cuando tanto el hecho o suceso observado son artificiales , provocados.





TALLER 1.

LA OBSERVACIÓN.


1. consulte desde la temática de la observación.

1. conceptos-definición
2. aportes de autores sobre la observación
3. clases de observación
4. la observación como técnica de investigación
5. características de la observación
6.WEBgrafía .

solución

1. conceptos -definición

permite realizar la verificación empírica de los fenómenos. La mayoría de las ciencias utilizan la observación y la experimentación de manera complementaria.
permite realizar la verificación empírica de los fenómenos. La mayoría de las ciencias utilizan la observación y la experimentación de manera complementaria.


2.aportes de autores sobre la observación.


Coll (1990) : Expone diversas razones que justifican el uso de la metodología observacional en la clase.






Vasquez y Martinez (1990): Utilizan material de observación para el estúdio de las interacciones alumno- alumno y maestro - alumno bajo un enfoque etnográfico .






Santoyo y Espinosa (1987): llevan a cabo un estúdio que utiliza la metodología observacional con el propósito de analizar la dirección social de niños en escenarios de educación preescolar.






3.clases de observacion.




Directa : cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.

Indirecta: Cuando el investigador entra del conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona.

La Observación participante : cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, para conseguir la información ''desde adentro''.

Observación no participante : es aquella en la que se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social.

Observación no estructurada : Es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.

Observación estructurada : La que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados.


Observación de campo : se realiza directamente ante la realidad y en el mismo momento en el que sucede el hecho.

Observación de laboratorio: es cuando tanto el hecho o el suceso observado son artificiales, provocados.


4.la observación como técnica de investigación.





consiste en observar personas , fenómenos , hechos, acciones, situaciones, etc. Con el fin de obtener determinada información necesaria para una investigación, suele utilizar para la observación el comportamiento de los consumidores y por lo general al utilizar esta técnica , el observador se mantiene encubierto , es decir , los sujetos de estudio no son conscientes de su presencia.

Las ventajas de utilizar la técnica de observacion es que nos permite obtener información precisa de que otro modo no podríamos obtener .


5. características de la observación.


- Por lo tanto, la principal tarea práctica del observador consiste en asignar conductas a las categorías.

- Al describir la participación de la categorías deben ser exhaustivas excluirse mutuamente y es preciso definir el universo de conductas que se pretende observar.

- Será preciso también delimitar el cómo o instrumentos que vamos a emplear en la observación ; asi como el cuando y el donde y , en el momento de definir la muestra , a quién .